SOFTWARE EDUCATIVO

NESSE LINK VC PODE ENCONTRAR VÁRIAS ATIVIDADES PARA AJUDAR NA APRENDIZAGEM.
http://espacoeducar-liza.blogspot.com/search/label/Animais Dia 04/10/10 às 19:30hs
PROJETO ARTE E CIDADANIA NA ESCOLA
ALINE MEDEIROS

Software educativo que auxilia na aprendizagem matemática, identifica quantidades, requerendo raciocínio.

http://sitededicas.uol.com.br/software_resta_um.htm


Laís, Lara, Andressa e Mônica.

As vantagens e desvantagens dos softwares educativos

Por mais que os jogos informatizados sejam um atrativo para as crianças e proporcionem aprendizagem, são apenas mais um recurso para se educar. Mas a aprendizagem não se dissocia das relações humanas, pois não existe processo educativo sem a interação do sujeito com outras pessoas.

Os softwares para crianças apresentam pontos favoráveis e desfavoráveis. Entre a faixa etária de três a nove anos de idade, podemos considerar vantagens os sons, as músicas, vozes infantis, gráficos bem delineados, etc. As desvantagens para esse grupo podem ser música cansativa, interface confusa, desenhos pobres, vozes de adultos.

http://www.educador.brasilescola.com/orientacoes/escolhendo-um-software-educativo.htm 27 de setembro de 2010 ás 19:12 Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Software Educativo Infantil

Um programa de solftware infantil para pintura, com classificação livre, licença gratuita, com nenhum requerimento e disponivel para instalar.
Instruções para instalação: Basta copiar o arquivo para uma pasta, descompactá-lo e executá-lo.

Acesse e confira: http://sitededicas.uol.com.br/software_colorir1.htm

Observação Importante:
Jogos Educativos, mesmo que estejam em outros Idiomas, desde que a língua não interfira na usabilidade do mesmo, também serão indicados. Apenas versões FreeWares serão relacionadas.

http://sitededicas.uol.com.br/software.htm
27 de setembro de 2010 ás 19:27

Escolhendo um software educativo.

BARROS, Jussara. Escolhendo um software educativo. www.educador.brasilescola.com

Foi o tempo em que analfabetos eram somente aqueles que não estavam inseridos no mundo letrado. Com os avanços tecnológicos, hoje em dia as pessoas que não dominam as técnicas virtuais também são assim consideradas.
Uma tarefa nada fácil para pais e professores é escolher softwares educativos para crianças, pois os fabricantes lançam seus produtos a fim de conquistar os clientes pelo apelo visual que os mesmos oferecem.
Porém, nem sempre esses produtos apresentam adequação para as respectivas idades.
Para isso, é necessário compreender o processo educativo e a forma como o mesmo acontece, as diferentes fases de desenvolvimento do pensamento, a maturidade de cada etapa, que devem ser respeitadas por todos os envolvidos no processo educativo.


Equipe: Gilmara, Pedro falcão, Patricia e Maria Evilane.

“ … Não há nada de errado em fazer o ensino tradicional mais fácil, mais rápido e mais eficiente. De fato, boas aplicações computacionais do Tipo I, são úteis e convenientes, podem e devem desempenhar um importante papel. (Elas são usadas para livrar o professor de uma variedade de muitas e repetitivas tarefas, e, assim sendo, mais esforços podem ser devotados a um mais importante e mais criativo ensino.) Entretanto, aplicações computacionais do Tipo I, por si mesmas, não importam o quanto bem aplicadas elas forem, não podem justificar computação educacional para críticos, para outros educadores, para membros de conselhos de escolas, para legisladores ou para o público, em geral. O uso das aplicações computacionais do Tipo I é insuficiente, pois, computação educacional é muito dispendiosa para devotar inteiramente a problemas triviais. Apesar do custo em dólar estar diminuindo, hardware e software computacionais ainda exigem um substancial investimento financeiro.”

http://www.cempem.fae.unicamp.br/lapemmec/softwares.htm



Equipe: Mônica Carvalho, Leilaine Queiroz e Iana Paola

Software Livre na Educação

Sistemas Operacionais » Linux
Software Livre na Educação

Neste artigo vou demonstrar práticas de sucesso na utilização do software livre como ferramenta educacional. O software livre além de possuir diversas aplicações pedagógicas, hoje pode contribuir sign...
Publicado em: 19 de novembro de 2008 | Leituras: 5.381 | Canal: Linux | Autor: Celso Pimentel Gomes
Neste artigo vou demonstrar práticas de sucesso na utilização do software livre como ferramenta educacional. O software livre além de possuir diversas aplicações pedagógicas, hoje pode contribuir significativamente para a disseminação e uso em larga escala de soluções eficientes e de baixo custo para a educação e inclusão digital. Pois hoje em nosso planeta, o computador e a internet esta acessível nada mais do que à apenas 5% de nossas crianças.

GOMES,C.P.Software livre na educação.Disponívelem:. Acesso em:13 Set 2010 às 19h27min.

Projeto para Educadores: o livro tem o objetivo de criar um link entre tecnologia e educação e ao mesmo tempo entre o prático e teórico. Disponível demonstrativo do Imagine.Prefácio do LivroNós, os educadores, estamos sempre voltados para o futuro. Assumimos a responsabilidade de orientar o desenvolvimento de seres humanos que têm a sua frente um leque aberto de possibilidades, de perspectivas, de sonhos...Mas como ajudar a construir o futuro, como delinear as perspectivas, como definir as possibilidades de seres tão diferentes, em condições tão diferentes em espaços que mudam a cada momento?... inovadorasIMAGINE...”não dá o peixe, ajuda a aprender a pescar”Queridos professores, ao buscar novas soluções para orientar o desenvolvimento de cidadãos para a nova Sociedade do Conhecimento, aproveitem a proposta, aprendam a ser criativos com a tecnologia, descubram novas perspectivas, explorem novas possibilidades e sonhem seus futuros!!! IMAGINEM !!!Léa FagundesDra. em Psicologia do DesenvolvimentoLaboratório de Estudos Cognitivos (LEC)Instituto de Psicologia UFRGS

FAGUNDES,Léa. Softmarket. disponível em :http://www.softmarket.com.br/SoftwareDetalhe.asp?Busca=&Disciplina=30&Topico=3002&Software=875 em: 13 de set 2010 às 19h20min.

Software Educativo

Softwares educativos, são programas que visam o aprendizado de crianças.
São indicados geralmente para crianças de até 10 ou 12 anos, porque depois dessa idade, esses softwares passam a ser sem graça na maioria das vezes
para se trabalhar em uma sala de aula, teria que ser um programa com um sistema muito atraente, que prendesse a atençao de quem usa.

Samuel,http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061107071236AAb67JT
acesso em 13 de Setembro de 2010 às 20:10.

I. Base Pedagógica de um Software Educativo:
A primeira tarefa do professor que se propõe a analisar um software educativo é identificar a concepção teórica de aprendizagem que o orienta, pois um software para ser educativo deve ser pensado segundo uma teoria sobre como o sujeito aprende, como ele se apropria e constrói seu conhecimento.
SANTOS VIEIRA,Fábia Magalí. Avaliação de software educacionais.Disponível em:http://edutec.net/Textos/Alia/MISC/edmagali2.htm 13 de set,2010 08h 15min.

Software educacional

O software educacional é um conjunto de recursos informáticos projetados com a finalidade de serem usados em contexto de aprendizagem. Sendo assim, a escolha do software, deve favorecer a aprendizagem coletiva, desenvolvendo a colaboração entre os educandos e educadores.

MARÍLIA.GESSIAN,Softwares educacionais.Disponível em:

http://tictuxs.blogspot.com Acesso em:13 de setembro de 2010.

..."Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Existem dois tipos principais de softwares: os sistemas operacionais (softwares básicos que controlam o funcionamento físico e lógico do computador) e os softwares aplicativos (executam os comandos solicitados pelo usuário, como os processadores de texto e planilhas eletrônicas). Dois outros tipos de softwares que contém elementos dos softwares básicos e dos softwares aplicativos, mas que são tipos distintos, são: os softwares de rede, que permitem a comunicação dos computadores entre si, e as linguagens de programação, que fornecem aos desenvolvedores de softwares as ferramentas necessárias para escrever programas"...
VESCE, Gabriela E. Possolli .Softwareseducacionais.disponivelem:http://www.infoescola.com/informatica/softwares-educacionais/acesso em: 13 set 2010 às 20h05min.

CHAVES, Eduardo. Software educacional.Sugiro que, pelo menos temporariamente, se considere software educacional aquele que puder ser usado para algum objetivo educacional ou pedagogicamente defensável, qualquer que seja a natureza ou finalidade para a qual tenha sido criado. Disponível em: www.chaves.com.br/TEXTSELF/.../softedu.htm >. Acesso em : 13 Set 2010 ás 19h25min.

Lívia Lopes e Natália Brito

A primeira tarefa do professor que se propõe a analisar um software educativo é identificar a concepção teórica de aprendizagem que o orienta, pois um software para ser educativo deve ser pensado segundo uma teoria sobre como o sujeito aprende, como ele se apropria e constrói seu conhecimento.

Numa perspectiva construtivista, a aprendizagem ocorre quando a informação é processada pelos esquemas mentais e agregadas a esses esquemas. Assim, o conhecimento construído vai sendo incorporado aos esquemas mentais que são colocados para funcionar diante de situações desafiadoras e problematizadoras.

Piaget aborda a inteligência como algo dinâmico, decorrente da construção de estruturas de conhecimento que, à medida que vão sendo construídas, vão se alojando no cérebro. A inteligência, portanto, não aumenta por acréscimo, e sim, por reorganização.

Essa construção tem a base biológica, mas vai se dando à medida em que ocorre a interação, troca recíprocas de ação com o objeto do conhecimento, onde a ação intelectual sobre esse objeto refere-se a retirar dele qualidades que a ação e a coordenação das ações do sujeito colocaram neles. O conhecimento lógico - matemático provém da abstração sobre a própria ação.

Os fatores de desenvolvimento, segundo Piaget, são a maturação biológica, a experiência física com objetos, a transmissão social ( informação que o adulto passa à criança) e a equilibração.

A equilibração contrabalança os três primeiros fatores, ou seja, equilibra uma nova descoberta com todo o conhecimento até então construído pelo sujeito. Os mecanismos de equilíbrio são a ASSIMILAÇÃO e a ACOMODAÇÃO.

Todas as idéias tendem a ser assimiladas às possibilidades de entendimento até então construídas pelo sujeito. Se ele já possui as estruturas necessárias, a aprendizagem tem o significado real a que se propôs. Se, ao contrário, ele não possui essa estruturas , a assimilação resulta no ERRO CONSTRUTIVO. Diante disso, havendo o desafio, o sujeito faz um esforço contrário ao da assimilação. Ele modifica suas hipóteses e concepções anteriores ajustando-as às experiências impostas pela novidade que não foi passível de assimilação. É o que Piaget chama de ACOMODAÇÃO: o sujeito age no sentido de transformar-se em função das resistências impostas pelo objeto.

O desequilíbrio, portanto, é fundamental para que haja a falha, a fim de que o sujeito sinta a necessidade de buscar o reequilibro, o que se dará a partir da ação intelectual desencadeada diante do obstáculo: A ABSTRAÇÃO REFLEXIVA. É na abstração reflexiva que se dá a construção do conhecimento lógico - matemático (inteligência), resultando num equilíbrio superior e na conseqüente satisfação da necessidade

Mayara Pinheiro e Lia Cândido

Softwares educacionais

Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador.

O computador, representando as diversas ferramentas da informática e os softwares educativos usados na educação, torna-se cada vez mais um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino.

Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, mesmo um software detalhadamente pensado para mediar a aprendizagem pode deixar a desejar se a metodologia do professor não for adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem.

VESCE, G.E.P. Software educacional. Disponível em: http://www.infoescola.com/informatica/softwares-educacionais .Acesso em: 13 de setembro de 2010 ás 19h30min.

POSSOLLI Vesce Gabriela E. disponível em :
http://www.infoescola.com/informatica/softwares-educacionais/ Softwares Educacionais>acesso em : 13set201019h34 min.

Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Existem dois tipos principais de softwares: os sistemas operacionais (softwares básicos que controlam o funcionamento físico e lógico do computador) e os softwares aplicativos (executam os comandos solicitados pelo usuário, como os processadores de texto e planilhas eletrônicas). Dois outros tipos de softwares que contém elementos dos softwares básicos e dos softwares aplicativos, mas que são tipos distintos, são: os softwares de rede, que permitem a comunicação dos computadores entre si, e as linguagens de programação, que fornecem aos desenvolvedores de softwares as ferramentas necessárias para escrever programas.

CHAVES, Eduardo. O principal problema em relação a software educacional. Disponível em: http://www.chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/softedu.htm. Acesso em 13 de setembro de 2010, às 19:20h.

Voltemos para a utilização dos software de que já dispomos como ferramenta indispensável para atingir os objetivos educacionais, concebendo-os de maneira muito ampla, que extrapole os limites da sala de aula e da escola. Não me parece possível no momento conceituar software educacional exclusivamente em termos do que tradicionalmente se tem convencionado denominar tecnologia educacional, ou pior ainda, tecnologia instrucional. O software educacional deve ser conceituado em referência à sua função, e não à sua natureza.

SOFTWER EDUCATIVO

O uso do computador na educação tem como objetivo promover a aprendizagem dos alunos e ajudar na construção do processo de conceituação e no desenvolvimento de habilidades importantes para que ele participe da sociedade do conhecimento e não simplesmente facilitar o seu processo de aprendizagem.

<http://edutec.net/Textos/Alia/MISC/edmagali2.htm>
Viera,Fábia Magali Santos 13/08/2010 19h55m

software educativo

Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Existem dois tipos principais de softwares: os sistemas operacionais (softwares básicos que controlam o funcionamento físico e lógico do computador) e os softwares aplicativos (executam os comandos solicitados pelo usuário, como os processadores de texto e planilhas eletrônicas). Dois outros tipos de softwares que contém elementos dos softwares básicos e dos softwares aplicativos, mas que são tipos distintos, são: os softwares de rede, que permitem a comunicação dos computadores entre si, e as linguagens de programação, que fornecem aos desenvolvedores de softwares as ferramentas necessárias para escrever programas

vesce, gabriela E.Possolli.softwares educacionais.Disponível em:http://www.infoescola.com/informatica/softwares-educacionais/Acesso em:13 set 2010 20h 10min.

SOFTWARE EDUCACIONAL

Imagem disponivél em: blig.ig.com.br

"Há diferentes abordagens de ensino que podem ser realizadas por meio do computador. É necessário que tenhamos sempre presente o fato de que alguns alunos se adaptam mais a um tipo de abordagem do que à outras, por isso ao invés de generalizarmos devemos levar em conta a maneira de aprender de cada um. A existência conjunta desses diversos modos de usar o computador traz uma grande diversidade de experiências, e, a decisão por uma ou por outra precisa considerar as variáveis que atuam no processo de ensino-aprendizagem. Podemos também concluir que o Software Educativo é todo e qualquer software utilizado com finalidade educativa, mesmo aqueles que não foram programados com este propósito."

JÚNIOR M.F. Software Educacional. Disponivél em: <http://www.webartigos.com/articles/1828/1/Software-Educacional/pagina1.html#ixzz0zSF0ZiQ5>. Acesso em: 13 de Set 2010 às 19:20min.

Solange Campos e Jeslane Tays

Conceito de Software Educacionais

Dentre as diversas ferramentas que auxiliam os educandos no processo de aprendizagem tem-se o computador como um grande aliado. O computador, representando as diversas ferramentas da informática e os softwares educativos usados na educação, torna-se cada vez mais um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino.

Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, mesmo um software detalhadamente pensado para mediar a aprendizagem pode deixar a desejar se a metodologia do professor não for adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem.

Verce, G.E. Softwares Educacionais. Disponível em http://www.infoescola.com em 13 de setembro de 2010 ás 19:40

Maria luana Alves e Vanessa

... "Um software pode ser considerado educacional quando adequadamente utilizado em uma relação de ensino-aprendizagem. As caracteristicas principais que distinguem um software educativo é o seu desenvolvimento fundamentado em uma teoria de aprendizagem e a capacidade em que um aluno tem de construir, de forma autônoma, o conhecimento sobre um determinado assunto". (...) "Software educativo: o objetivo destes programas é favorecer os processos de ensino-aprendizagem; são desenvolvidos especialmente para construir o conhecimento relativo a um conteúdo didático. Entre as características principais de um software educativo está o seu caráter didático, que possibilita a construção do conhecimento em uma determinada área com ou sem a mediação de um professor." (...) Fonte: JUCÁ, Sandro César Silveira. A relevância dos softwares educativos na educação profissional. Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/pdf/v08/cec_vol_8_m32689.pdf Acesso em: 20 de set. 2010 às 20h:36min.

Software educativo

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"Software educacional aquele que puder ser usado para algum objetivo educacional ou pedagogicamente defensável, qualquer que seja a natureza ou finalidade para a qual tenha sido criado".

Chaves, Eduardo O que é Software Educacional

Disponível em: http:// www.chaves.com.br/TEXTSELF/.../softedu.htm Acesso em 13 de setembro de 2010 às 19:30

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(Aline Medeiros, Lara Mac-Dowell e Gardênia Sampaio)